El profesor estudiante; una mirada hacia la interioridad económica, social y cultural del profesional de la educación

Este documento describe las condiciones sociales, culturales y económicas en que se encuentran estudiando los aspirantes a profesor, personas que ya prestan servicios diversos en alguna dependencia educativa o de otra naturaleza y sus creencias y actitudes sobre el papel del  profesor y la educación. El propósito del estudio, es analizar las condiciones de vida que poseen, sus problemáticas y su relación con la búsqueda de preparación académica para escalar niveles jerárquicos más altos en sus centros de trabajo. El rol de estudiante desde el punto de vista social y su relación con la educación, son tratados desde una visión descriptiva y analítica  sustentada con algunos datos como producto de la investigación. El trabajo se desarrolla mediante una metodología no experimental utilizada para el tratamiento de la investigación, recolección de información y análisis e interpretación de datos, un apartado de  presentación de resultados obtenidos mediante una encuesta y finalmente, una discusión a manera de conclusiones que aportan ideas para una mayor comprensión sobre los modos de vida de este sector de la población que aspira a superarse con esfuerzo dentro de una sociedad que demanda mayor calidad educativa. Ver:

http://www.ice.uabjo.mx/media/15/2017/11/10_3.pdf

ESTRATEGIAS ANTICAPITALISTAS PARA LA LIBERACIÓN ECONÓMICA DE LOS DESPROTEGIDOS

Este artículo tiene como objetivo,  aportar algunas estrategias de orden anticapitalista que permitan la liberación económica de los habitantes que han sido olvidados en el contexto internacional, en su inserción en la participación económica global. La metodología utilizada para desarrollar este trabajo, está basado en la revisión de literatura sobre el tema, la observación en contextos reales en el caso mexicano y la aportación de puntos de vista con fundamentación empírica desde la perspectiva del campesino. Entre los hallazgos que hemos visto en el devenir de este análisis, es que los oprimidos tienen una fuerza de trabajo subutilizada y una cultura que es utilizada para comercializar, siendo una fuente de explotación económica en beneficio de los poderosos, sin que ellos participen en el reparto justo y equitativo. Tan solo en México en el año 2010, la población mayor de cinco años que hablaba una lengua indígena, era casi siete millones de habitantes, lo que de facto, históricamente representa una pobreza en este sector de la sociedad  mexicana, pues se sabe que la relación indigenismo y economía, están vinculados mediante el saqueo y la explotación. Las implicaciones sociales de este documento, se encuentran, en la orientación hacia los habitantes que poseen una cultura originaria, para que eleven su voz desde su contexto y ser parte de una sociedad económica que cada vez más se olvida,  que la diversidad también es un recurso que es causa y fundamento de bienestar social desde la convivencia. 

Ver:https://www.academia.edu/35278686/ESTRATEGIAS_ANTICAPITALISTAS_PARA_LA_LIBERACIÓN_ECONÓMICA_DE_LOS_DESPROTEGIDOS

Aportaciones de la Práctica Docente en la Formación del Psicopedagogo

Esta investigación presenta los resultados de una práctica docente realizada por estudiantes de psicopedagogía durante su proceso de formación, lo que permitió conocer los aportes de un ejercicio pedagógico de relevancia para los futuros profesionales de la educación. La indagación realizada para construir el objeto de estudio, se relacionó con un trabajo de orden documental descriptivo por la información consultada, la reseña de los rasgos del fenómeno y porque en ella, se recogieron las ideas de los sujetos al término de su tránsito por la práctica docente, que con anticipación planearon para desarrollar en el espacio real. La investigación se  consolidó con recopilación e interpretación hermenéutica sobre teorías relacionadas con la práctica docente y el rol del psicopedagogo y así lograr la construcción del conocimiento. Entre las limitaciones para el logro del objetivo, oscilaron entre la falta de confianza de los estudiantes para realizar la práctica y la carencia de materiales bibliográficos para fundamentar la intervención educativa, sin embargo los hallazgos son más que satisfactorios como el hecho de tener mejores  habilidades y destrezas para ser competentes en el aula, al término de la experiencia. Ver: 

https://www.academia.edu/35278558/Aportaciones_de_la_Práctica_Docente_en_la_Formación_del_Psicopedagogo_1

Dificultades educativas actuales. Diagnóstico y sueños

Cada uno crece si es soñado, afirma Santa Parello, quien tambien menciona, el maestro heróico no existe, si existe no nos interesa, la frase despierta polémica pero sin duda digna de considerar ante la ola de convulsión en que nuestra sociedad se encuentra. Ante esta situación el trabajo educativo actual  es más difícil que en el pasado, ya no hay fé en el pasado, ya no hay fé en la autoridad porque han producido violencia, ya no hay reglas en casa, los cambios son veloces y hay un constante sentido de impotencia e inseguridad, el mundo interno del hombre se vive más con angustia que con creatividad.
El diagnóstico anterior, nos conduce a reflexionar sobre tres aspectos educativos que dominan el ambiente en la educación. El primero, es que las escuelas no representan el ideal de los padres y alumnos por cumplir parcialmente las expectativas de los actores educativos que hacen uso de ella, el trabajo y funcionamiento de las instituciones educativas dejan más dudas sobre la eficacia de su labor que sembrar certidumbres en un amplio sector tanto de padres como de estudiantes. el segundo es que los profesores están en un ambiente ni de poder ni de reconocimiento. Su trabajo no es considerado como una labor que los empodere para un mejor servicio y menos se les reconoce su trabajo con valor que bien puede ser recompensado mediante un salario digno especialmente en el nivel superior o con estímulos que dignifiquen su persona, la sociedad participa en esta falta de reconocimiento con indiferencia. Finalmente, una tercera dificultad, es que la escuela está tan burocratizada que lo que menos importa es aprender y lo apremiante son la organización, administración, planeación, vinculación, el marketing y las fotografías, es decir todo menos aprender. 
Estas dificultades educativas que prevalecen en el sistema particularmente mexicano caracterizan en gran medida las condiciones de la labor educativa actuales a pesar de las reformas que se tratan de imponer según para cambiar y reorientar el rumbo de la educación.
La escuela influenciada por lo político y social también impone condiciones que inciden en esta problemática; en las periferias comunitarias se pone a las personas que no se quieren ver, o sea los pobres para que no hagan escándalo y entorpezcan el trabajo de los que se consideran dueños de la verdad histórica, el trabajo de los profesores se caracteriza por la depresión,  la frustración, y la desmotivación, se afirma con actitudes despóticas que hay que construir belleza en cualquier contexto aunque sea adverso a los intereses de las minorías.
Proponemos soñar con los adolescentes, con los estudiantes, pero no imponerles sueños que ellos no construyen.

Entre lo prohibido y lo permitido

Fue en una noche de un mes  que solo recuerdo que era calurosa, de aquellas en que el mínimo movimiento te hace sudar y te hace sentir abochornado, cuando me atreví a decirte, dónde estás que mi cuerpo arde en deseos de estar contigo, el tráfico en la calle era atroz, los automóviles estaban deambulando por toda la ciudad como locos, como presagiando un encuentro insostenible. Te llamé una y otra vez, la primera no terminé y colgué la bocina del teléfono, en la segunda no sé qué pasó y durante la tercera me contestaste y escuché tu voz que invitaba a estar  contigo, sin embargo tenía miedo, no sabía cómo reaccionar, si con timidez o con confianza, lo que sí sabía es que lo tenía que hacer y quería  hacerlo; pero hacer qué, ni yo lo sabía con exactitud, el día y el momento había llegado y estaba decidido y no hay que ir para atrás.

Te esperé con impaciencia, con el cuerpo limpio pero por más que me bañaba sentía que algo no estaba bien en mí, entonces pensé, culpable somos todos alguna vez en la vida y si es con goce mejor. Mi cuerpo desnudo estaba listo para mirar tu llegada y sentir la emoción de lo prohibido, lo que no debía ser pero era una realidad en ese instante.

Sonaron dos golpes en la puerta y lo inevitable estaba a punto de suceder, tu presencia me tranquilizó, pues hubo acercamiento, confianza, afecto, cariño y amistad, al menos así parecía y mi cuerpo vibrante así lo sentía. Te saludé, me respondiste, te quise y me quisiste, te amé y me mostraste amor, el éxtasis llegó, y como llegó se fue para perderse en el manto de la misteriosa noche que actuaba como cómplice entre dos amantes. Tu rostro no lo olvido nunca, dulce, cariñoso, sutil y agradable, era como sacado de una revista que se puede adquirir en la esquina.

Algo que nunca dejaré de reconocer, era el respeto que siempre me demostraste, la diferencia que marcaste entre tú y yo, entre el yo y el tú, nunca serán lo mismo, y eso es muy importante en una relación cualquiera que fuera, aunque prohibido. El respeto y la confianza son valores inalienables en una relación, por eso te recuerdo como algo bueno en mi vida, no me arrepiento de haber cruzado la frontera entre lo mío y lo no mío pues está guardado en un rincón de mi alma, no sé en qué parte, pero sé que está allí.

Entre lo prohibido y lo permitido solo está un paso, unos no dan ese paso, pero viven eternamente ansiosos por darlo, otros lo dan y dicen que no para seguir guardando una imagen hipócrita de pulcritud engañosa, como si el vecino no supiera lo que el otro hace, y otros lo dan y quieren contárselo a todo el que se atraviese en su camino como pensando que eso los hará mejores en comparación con sus iguales. Yo ni doy el paso, ni lo guardo, ni lo cuento, solo sé que el placer es parte del hombre mismo, el hombre nació por placer y vivirá con el hasta siempre, mientras la corporalidad como espacio del ser exista, lo prohibido y lo permitido estará cubriéndolo para su felicidad.